一樣的歡樂 別樣的感慨
發(fā)布日期:2007/12/21 | 瀏覽次數(shù):14375 來源:——“六•一”兒童前夕與兒子回溯孩提往事
黃勝鵬/監(jiān)理公司
童年是美好的，童年是天真的。面對孩子透明、清澈如水的眼睛，不知您是何種感覺？
“六•一”兒童節(jié)對每個孩子來說，可謂是充滿著七彩憧憬和幻想，夢想和一定程度上能夠夢想成真的特別日子，會在孩子的成長過程中留下深刻的印象。對于為人父親的我來說，因為有事要辦，明天“六•一”不能陪伴孩子過節(jié)，真是深感歉意！于是，今晚我趁早回家，以便在節(jié)日前與孩子進(jìn)行溝通、對話、嬉戲和“放任般”地娛樂，與孩子一起回味父輩孩提時的幻想，這樣，既有返老還童之感，又能體驗一家成員回歸自然，平等溝通的和諧感覺。孩子是社會、家庭的未來，培養(yǎng)孩子是大人責(zé)無旁貸的責(zé)任。兒童需要呵護(hù)，更需要理解和鼓勵，需要用平常心來欣賞他們，與他們一同去面對和感知未來的世界。想到這里，我十分興奮，準(zhǔn)備晚上與兒子好好地溝通，好好地“娛樂”一場。
剛一回到家，兒子便接二連三地給我展示學(xué)校游園的獎品，還有獲得科技論文一等獎的證書。因為明天是孩子的節(jié)日，媒體早就做足文章，內(nèi)容充滿著殷切與期望，涉及孩子的生活、學(xué)習(xí)、教育、成長的方方面面。而作為家長，出于對孩子的尊重與呵護(hù)，今晚的飯菜也做得特別的豐盛。吃過晚飯，趁著孩子節(jié)前無作業(yè)的“契機(jī)”，融進(jìn)孩子的童真氛圍，以平常心去觀察孩子，對大人來說，也是一次別有意義的學(xué)習(xí)和“充電”的機(jī)會；如：通過媒體的信息填補(bǔ)自己教子育人方面的未知，了解洞察孩子的內(nèi)心世界；向孩子討教多媒體操作呀、母語的準(zhǔn)確發(fā)音啦、動漫的設(shè)計制作呀……等等，這些，兒子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在我這個老爸的前面。這就是我前面所說的與孩子好好“娛樂”一場的意思。所以呀，充分利用這次機(jī)會“惡補(bǔ)”一番也是非常必要和及時的，可以收到事半功倍的效果。
其次，這也是我第一次真正放下老爸的身份與兒子面對面地平等交流，向兒子回溯我記憶中童年時最深刻的二三事：
孩提時的我機(jī)靈任性，可能是在家里最小的緣故吧，姐姐哥哥總愛惜和謙讓著我，他們不僅有許多故事講給我聽，而且還把好吃好穿的都讓給我，可即便是這樣，我還是常常任性甚至霸道。記得有一次與哥哥爭執(zhí)時，我一氣之下將哥哥用麻骨做材料、費了好幾天才搭建成的一個精致鳥籠一腳踩爛，氣得哥哥大叫一聲，便傷心地哭起來。即使是這樣，哥哥還是不忍心打我這個極度讓他傷心的弟弟。這一次之后，我心里便暗暗發(fā)誓一定改掉自己任性的陋習(xí)，做一個尊重姐姐、哥哥的好弟弟，做一個尊重勞動、熱愛勞動的人。
后來，我上學(xué)了。六•一兒童節(jié)，區(qū)教育局組織全區(qū)文藝匯演，學(xué)校選擇了當(dāng)時流行的幾個“樣板戲”中的《沙家浜》的片斷，讓我出演新四軍排長郭建光，我深感光榮，英雄的形象漸漸在我的頭腦中清晰起來，激發(fā)了我立下“學(xué)英雄，見行動”的決心。那個時期，在六•一節(jié)，學(xué)校經(jīng)常會開展一些慶祝活動，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎勵，獎品常常是一支鉛筆或一本練習(xí)簿，最貴重的要算是獎勵圖書了。此外，往往還可嘗到幾分錢就能買一大堆的五顏六色的“鱉蛋”糖粒（那時的人民幣很值錢），盡管沒有現(xiàn)在“金沙” 爽口得讓人嘴饞，可同學(xué)們個個那個心呀別提有多甜！私底下還常常較勁著誰誰的獎品多，誰誰是模范哩。爸爸媽媽也常借六•一之機(jī)嘉獎我們姐弟仨，往往是給做一套節(jié)日專用的“白衫藍(lán)褲”，或是演出專用的“綠軍裝”，額外加上姐姐的花裙子。每年六•一期間，為慰勞我們排練節(jié)目的辛苦，媽媽總會格外為我們煮些糖水雞蛋補(bǔ)充營養(yǎng)，但我一次也未見過爸媽他們自己享用過。那時的六•一呀，真叫人樂于忙碌，樂于期待！
兒子托腮凝神聆聽著我兒時的故事，時而提出不解之處，時而似懂非懂地點點頭，仿佛也能理解了我這爸爸為何平時對他的嚴(yán)厲�！罢媸呛�，原來我的任性是您的遺傳的呀！”兒子猛地悟出了道理，當(dāng)仁不讓地“涮”了我一把。
輪到傾聽兒子六•一的安排了，文章做得令我刮目咋舌，感覺真是今非昔比：上午先到萬象城溜冰，書城購書，中午到麥當(dāng)勞飽餐一頓，下午約幾個同學(xué)打籃球，最好晚上能看上一場電影或是上網(wǎng)狂玩游戲……真是玩興大振，唯獨沒提及往日例行的學(xué)習(xí)。我暗自思忖，但話卻沒出口。真是啊，貪玩是孩子的天性，何必天天非要孩子捧著書本不可才叫學(xué)習(xí)呢？也許我們的觀念該改一改了。既然是孩子的節(jié)日，理應(yīng)讓他好好玩玩才對呀！我一一答應(yīng)了，樂得兒子臉上開了花，連連在地上打了幾個滾，嘴里直喊“OK!”
夜已深了，兒子已帶著絲絲笑意進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，然而陪同兒子盡情開懷的幕幕情景，聆聽兒子心曲同時的共鳴和感慨卻在我心中反復(fù)縈繞。我在反思中又生出幾許愧意，或許我們留給孩子的自由空間著實太少了，曾經(jīng)的無奈和心痛無形中壓制了我們過去多少童真童趣啊?!
真是一樣的歡樂，別樣的感慨！